Revenir en arrière 08/09/2015 - alphabétisationeducation

Journée mondiale de l'alphabétisation

Luttons, ensemble pour l'alphabétisation des enfants

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Aujourd’hui se tient la Journée Internationale de l’Alphabétisation. Le thème de cette journée est la lutte pour l’alphabétisation et les sociétés durables. En 2014, l’Observatoire des inégalités estimait à 800 millions le nombre d’adultes analphabètes dans le monde, soit environ 15% de la population mondiale. Les femmes sont deux fois plus touchées par ce phénomène puisque 20% d’entre elles ne savent ni lire ni écrire contre seulement 11% pour les hommes.

Créée à l’initiative de l’UNESCO, la Journée Internationale de l’Alphabétisation a pour objectif de lutter contre l’illettrisme, mais aussi indirectement pour l’amélioration de la santé des individus. En effet, lutter contre l’illettrisme, c’est également lutter contre la mortalité infantile, pour l’accès aux soins, à l’information et pour davantage d’insertion sociale. Plus le niveau d’instruction de la mère est élevé, plus le nourrisson aura de chance de passer l’âge de 5 ans.

Depuis 20 ans, La Chaîne de l’Espoir s’évertue à donner à des milliers d’enfants l’accès à l’éducation et aux soins dont ils ont besoin. En 2014, ils étaient près de 11 000 à bénéficier de nos programmes d’éducation à travers le monde.

Notre soutien s’inscrit dans la durée et s’adapte aux besoins spécifiques des écoliers. Il vise à scolariser des enfants démunis, mais également à les former pour garantir leur insertion sociale, que cela soit au Bénin, an Togo, en Thaïlande, au Népal, à Haïti, au Bénin ou encore en Afghanistan. Donner accès à une éducation de qualité à ces enfants passe par la pérennisation de leur scolarisation ainsi que l’amélioration de leur santé. Pour cela, les équipes de La Chaîne de l’Espoir distribuent du matériel pédagogique aux écoliers, comprenant chaussures, cartables et uniformes, ainsi que des kits d’hygiène.

Grâce à la construction et à l’aménagement d’écoles, La Chaîne de l’Espoir lutte pour l’instruction des enfants, et en particulier celles des filles, davantage promptes à être victimes d’analphabétisme dans les régions défavorisées du monde tels que l’Afrique subsaharienne et l’Asie.

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