« Ma santé, mon école, un enjeu collectif au Togo » : 2019 - 2022 : fin de la phase I
Depuis 2019, La Chaîne de l’Espoir déploie le projet “Ma santé, mon école, un enjeu collectif au Togo” dans le quartier défavorisé de Lomé au Togo.
2019 : La naissance du projet “Ma santé, mon école, un enjeu collectif au Togo”
Les écoliers étudiaient dans un environnement scolaire insalubre
Depuis plusieurs années, on notait un taux d’absentéisme et de décrochage scolaire en nette augmentation : de 5,4 % en 2011 à 8,8 % en 2016. Les causes de cette hausse étaient la santé physique et mentale car la majorité des apprenants évoluait dans un environnement scolaire insalubre :
- Manque d’informations et mauvais comportements en matière de santé sexuelle et reproductive,
- Mauvaises pratiques d’hygiène et d’assainissement,
- Manque de confiance envers leurs enseignants en raison de punitions inappropriées
C’est face à ce constat, que nous avons proposé un plan d’actions global associant l’éducation et la santé pour faire revenir les enfants sur les bancs de l’école.
Avec la création du projet "Ma santé, mon école, un enjeu collectif au Togo”, l’année 2019 marquait un tournant dans notre modèle d’intervention.
39 mois pour finaliser la phase I du projet “Ma santé, mon école , un enjeu collectif au Togo”
Comme décrit précédemment, ce programme est un ensemble d’actions de formation/renforcement de capacité, d’appui et de sensibilisation de la communauté scolaire (élèves, enseignants, femmes revendeuses, parents d’élèves) dans 8 établissements scolaires publics de Lomé-Tokoin :
- EPP GBONVIE I
- EPP GBONVIE II
- EPP DOUMASSESSE
- EPP ADJALLE
- CEG TOKOIN NORD
- CEG BE ATTIKPA,
- LYCÉE TOKOIN I
- LYCÉE TOKOIN SOLIDARITÉ
Ayant pour objectif de contribuer au développement d’un environnement scolaire sain, motivant et protecteur, de nombreuses activités, des outils de formation et de sensibilisation ont été déployés :
- Formation et mise en place de 32 clubs scolaires sur les thématiques de la non-violence, l’hygiène, la santé sexuelle et reproductive et l’expression écrite et culturelle dans chaque établissement
- Formation et sensibilisation de l’ensemble de la communauté scolaire sur les différentes thématiques : 250 chefs d’établissements et enseignants formés.
- Formation des 100 employées de restauration scolaire sur l’hygiène alimentaire (stockage des aliments, utilisation des produits et port d’un équipement de protection)
- Dotation d’équipements d’entretien aux établissements scolaires : 50 dispositifs de lavage des mains, 50 poubelles grande taille et 500 pique sachets
- Mise à disposition des kits de dignité (hygiène menstruelle) dans les établissements pour les filles
- Planification d’un atelier d’expressions écrite et orale (jeux et ateliers théâtraux) par semaine et organiser des festivals valorisant la créativité des élèves via l’élaboration de sketch, poèmes ou contes.
- Instauration de journées de sensibilisation : santé scolaire, hygiène et lutte contre le sida
- Organisation de concours pour récompenser les enseignants les moins violents dans l’exercice de leurs fonctions et le concours Clean School pour gratifier l’établissement scolaire le plus propre
Au cours de ces 39 mois (janvier 2019 à mars 2022), le projet “Ma Santé, mon école, un enjeu collectif au Togo” a disposé d’un budget global de 1 125 000 € financé à 50 % par l’Agence Française de Développement et à 50 % par La Chaîne de l’Espoir.
Sa mise en œuvre était assurée grâce au partenariat avec trois entités locales en lien avec une thématique couverte par le projet : Jeunesse et Avenir Togo (JAT), Wash Volunteers (WV) et Nyagbé.
2022 : Fin de la phase I
636 personnes sondées pour l’évaluation finale
Afin d’apprécier l’impact de ce programme, l’évaluation finale a permis :
- de déterminer si les deux objectifs :
1. Développer les capacités de la communauté scolaire pour réduire à long terme les facteurs mettant en péril la santé des élèves et leur apprentissage scolaire
2. Renforcer les facteurs qui contribuent à l’amélioration des capacités et la motivation de l’élève durant son parcours scolaire avaient été atteints. - d’apprécier la pertinence et l’efficacité des activités instaurées
- d’évaluer la “théorie du changement” au niveau des résultats
- de tirer des conclusions pour proposer et optimiser une phase II du programme
La conduite de la mission d’évaluation finale a été faite dans une démarche participative, incluant dans son échantillonnage tous les acteurs de ce projet : la communauté scolaire, les partenaires opérationnels (JAT, WV, Nyagbé), les acteurs institutionnels et La Chaîne de l’Espoir. Au total, 636 personnes ont été interrogées.
La collecte de ces données se reposait sur la revue documentaire (les rapports narratifs et financiers, les pièces comptables) et une enquête terrain réalisée du 7 au 10 décembre 2021 dans les 8 établissements scolaires.
Les données ont été collectées en combinant plusieurs méthodes telles que les interviews en face-à-face, des observations directes, des focus groupe et un questionnaire (papier et en ligne).
Un bilan encourageant pour l’avenir de l’éducation au Togo
Le bilan repose sur les résultats de l’analyse documentaire et les données quantitatives et qualitatives collectées sur le terrain dans l’ensemble des 8 établissements scolaires.
C’est un constat satisfaisant voire au-delà des attentes qui ressort de la mise en œuvre du projet :
- Par exemple, au CEG Tokoin Nord, le taux de réussite est passé de 57 % à 72 % en 3 ans.
- Sur la base des cahiers de présence, il est constaté des réductions du nombre d’absence pour toute cause confondue. Par exemple à l’EPP GBONVIE II, le taux d’absence lié aux maladies est de 0,98% (2020-2021) contre une moyenne de 3% dans les autres établissements scolaires de la région maritime.
- S’agissant de la compréhension des thématiques de santé scolaire, on est passé de 3 % avant le projet à 63 % après le projet.
- une baisse considérable de 24 % des violences en milieu scolaire.
- Et, les sujets jadis tabous ne le sont plus grâce à ce projet, la santé sexuelle et reproductive à l’école est maintenant enseignée : 80 % des élèves connaissent le risque de grossesses précoces en milieu scolaire. C’est une révolution dans l’éducation au Togo.
Au terme de ce projet, des effets positifs se font ressentir dans un environnement scolaire plus sain et propice à la bonne éducation des élèves.
2022-2025 : En route pour la phase II
Au regard du succès de la phase I, La Chaîne de l’Espoir et ses partenaires ont décidé de poursuivre et étendre le projet. La phase II ciblera 16 établissements scolaires de Lomé et de nouvelles thématiques de sensibilisation en santé scolaire seront incluses : les addictions et les accidents domestiques. De plus, le projet portera sur la prévention, la détection et la prise en charge des pathologies sources des troubles d’apprentissage.
